近日,微博上出現(xiàn)了一則“硬核老爸自掏百萬守護全國孩子”的熱搜,其中內(nèi)容大概是講述了一個爸爸在因為女兒包書膜送檢發(fā)現(xiàn)大量致癌物,而決定用自己擁有的檢測方面相關知識守護孩子健康,并在后來發(fā)起甲醛檢測儀愛心漂流活動,幫助了數(shù)以萬計的家庭。
事實上,學生生活的環(huán)境、使用的文具存在甲醛超標現(xiàn)象并不是被次提及,但是令人遺憾的是,時至今日,有關的新聞報道仍然層出不窮。不僅僅是甲醛,面對孩子周圍的致癌物質(zhì)超標現(xiàn)象,如何早發(fā)現(xiàn)早解決似乎成為了家長們不得不關心的話題。借著這個機會,我們不如來聊一聊科學儀器如何守護學生的健康。
塑膠跑道檢測 莫讓強身健體成為有害物質(zhì)乘虛而入的機會。
學生體質(zhì)健康一直是社會熱點關注的話題,許多學校為了確保學生的身體健康,開展了每日晨跑等活動,這也使得塑膠跑道成為了學生每天都要接觸的東西。也因為這個原因,塑膠跑道一但出事,對學生的身體造成的危害也非同小可。
2014年到2018年,我國曾發(fā)生過毒跑道事件,包含北京、蘇州、南京、深圳、上海等多地學校陸續(xù)傳出異味跑道、異味操場的消息,并且造成了學生流鼻血、過敏、頭暈、惡心等癥狀。而在后續(xù)的報道中發(fā)現(xiàn),毒跑道現(xiàn)象背后存在包括冒用檢驗合格報告、使用不良原材料等問題,造成學生身體不適的主要原因,是因為毒跑道中違法使用了工業(yè)廢料,使得學生在使用操場的時候身體吸收了其排放的大量有害物質(zhì)。
亡羊補牢為時未晚,在毒跑道事件的推動下,去年11月開始,由教育部牽頭組織,數(shù)十家科研院所和檢測機構(gòu)參與起草的強制性國家標準《中小學合成材料面層運動場地》經(jīng)過兩年的修訂,正式開始實施,其中對塑膠跑道可能排放的致癌氣體等有害物質(zhì)進行了明確的標準。
而關于塑膠跑道的檢測,材料檢測是很重要的一環(huán)。一般來說,塑膠跑道的主要成分是聚氨酯、丙烯酸和高質(zhì)量樹脂,這類材料耐用且符合環(huán)保型面層材料要求,但是有些劣質(zhì)的塑膠跑道會殘留“聚醚多元醇”和“二異氰酸酯”(即用來聚合聚氨酯的材料),而二異氰酸酯是一種具有較強毒性的化合物質(zhì),可能會引起皮膚濕疹、哮喘等癥狀。此外,塑膠跑道中還肯能匯入甲醛等有害物質(zhì),如何對塑膠跑中的未知化合物進行定性定量分析也成為了塑膠跑道需要解決的問題。
目前,在塑膠跑道檢測中,常用的檢測技術(shù)為質(zhì)譜聯(lián)用法,包括氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)與液相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)。質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)的特點之一就是取長補短,通過借助色譜*的分離能力彌補質(zhì)譜在樣品分離上的缺陷,更好的發(fā)揮質(zhì)譜定性定量分析的優(yōu)勢,可以滿足塑膠跑道檢測的部分需求,確保產(chǎn)品的安全。
室內(nèi)環(huán)境檢測 認準儀器很重要
教室是學生上學期間戴的時間較長的場所,其室內(nèi)環(huán)境的好壞對學生的身體健康也會產(chǎn)生直接的影響,但是不幸的消息事,關于教室室內(nèi)環(huán)境TVOCs和VOCs超標的報道并非少見,其中有很大一部分問題教室來自培訓機構(gòu)。
撇開不良教學機構(gòu),教室這種會定期消毒并進行空氣檢測的場所為什么會存在TVOCs和VOCs超標的形象呢?其實很大一部分原因可能是因為檢測機構(gòu)的問題。目前,專業(yè)的民用TVOCs和VOCs檢測儀器價格昂貴,并不會推薦一般的單位、家庭購買,相對的,一般的單位、家庭需要檢測室內(nèi)環(huán)境的話,都會選擇找第三方檢測機構(gòu)來進行。事實上,第三方檢測機構(gòu)也存在好壞,有的學校在檢測的時候選擇檢測機構(gòu)可能使用的設備較為落后,檢測數(shù)據(jù)誤差較大,雖然表面上檢測報告是合格的,但實際上室內(nèi)環(huán)境并不在安全線內(nèi),到出事的時候也只能有苦說不出。
具體來說,以甲醛檢測為例,現(xiàn)在專業(yè)的甲醛檢測設備多采用泵吸式結(jié)構(gòu),配合大量高精度的傳感器,檢測過程相對復雜,但十分,而具備這類儀器的檢測機構(gòu)往往是具備一定規(guī)模的,并且高成本意味著他們收費也不會便宜。而一些收費較低的檢測機構(gòu)可能采用的儀器相對廉價,檢測穩(wěn)定性差,數(shù)據(jù)也不準確。所以說,進行室內(nèi)檢測選擇第三方檢測機構(gòu)的時候,除了要考慮性價比,判斷其使用的儀器是否可靠同樣重要。
結(jié)語:學生是祖國的花朵、是民族的未來,我們在贊嘆“硬核老爸”的同時,也同樣應該反思為何屬于孩子的學生時代卻處處充滿“危機”,或許,隨著儀器制造業(yè)在技術(shù)和產(chǎn)品上的革新與發(fā)展,有害物質(zhì)的檢測會變得簡單,但如何避免這種有害產(chǎn)品、環(huán)境的出現(xiàn),仍然是我們需要思考的問題。
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